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ESTUDO DE CASO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA EM QUÍMICA EAD DA UFRN: REFLEXOS DA FORMAÇÃO ALICERÇADA NA RACIONALIDADE TÉCNICA DOS TUTORES

Fábio Adriano Santos da Silva;Elton Casado Fireman
5.0/5

Projeto de Intervenção: uma Proposta de Formação em EaD

Andreza Regina Lopes da Silva;Andreia de Bem Machado;Marcelo Ladislau da Silva
5.0/5

A contribuição do construtivismo na formação do indivíduo

Sidinele Souza da Silva;Deinne Airles da Silva
5.0/5

Reflexões sobre a formação de professores

Anderson Cezar Lobato
5.0/5

Reflexões sobre a formação de professores

Anderson Cezar Lobato
5.0/5

Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
5.0/5

Reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos e a formação docente

Marcélia Amorim Cardoso;Gisele de Andrade Louvem dos Passos
5.0/5

Brincando de professora torna-se professora?

Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
5.0/5

Percepções no estágio supervisionado de Educação de Jovens e Adultos: vivências na formação docente

Marcélia Amorim Cardoso;Leonardo Meirelles Cerqueira;Kezia Macedo dos Santos Aleixo
5.0/5

Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professor-Autor na Cibercultura

Tatiana Stofella Sodré Rossini;Edméa Oliveira dos Santos;Miriam Maia do Amaral
5.0/5
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