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Realidade Aumentada e Interdisciplinaridade: o Uso do Aplicativo LandscapAR no Ensino de Matemática e Geografia
Tarliz Liao e Jhonatas Mayke Junkes de Carvalho
EDUCAÇÃO SEMIPRESENCIAL (A DISTÂNCIA) E PRESENCIAL: MOBILIDADE ACADÊMICA E INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Zacarias Gama
a-REAEDUCA – Revista de Educação para o Século XXI: Pensar, Desenvolver e Criar um REA
Hélder Ferreira Pereira;Ana Maria Nobre;Rui Rosa
Educação em Tempos de Pandemia: Desafios da Docência Remota na Educação de Jovens e Adultos
Patrícia Corrêa Wasilewski Kluthcovsky e Emerson Joucoski
O Lugar da Pesquisa na Formação Docente no Ensino à Distância no Curso de Licenciatura em Geografia
Rodrigo Lobato e Vanilda Maria Santos Teófilo
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: INCOMPATIBILIDADE OU CONVERGÊNCIA?
Wanderley Moura Rezende;Ana Isabel de Azevedo Spinola Dias
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO RIO DE JANEIRO: DA TRANSIÇÃO PARA A RECONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Sul Brasil Pinto Rodrigues
Educação Ambiental na Modalidade EAD: Um Estudo Bibliométrico
Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues;Macsuel Miranda de Oliveira
Avaliação Formativa na Educação a Distância: Concepções da Equipe Multidisciplinar de um Curso de Pós-graduação em Informática na Educação (PIE)
Marize Lyra Silva Passos
O Curso de Licenciatura em Educação Física na Modalidade à Distância: Reflexões Sobre um Modelo de Vivência de Práticas Corporais
Monica de Castro Mello Teruya, Renato Almeida, Zuleika Zamoner e Patrícia Ortiz Monteiro
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