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Um linfócito T e um linfócito B mostrando, respectivamente, uma molécula de TCR e uma de anticorpo
Morvan Neto
Se uma planta viva fosse mantida sob a redoma, 10 dias depois, uma vela poderia se manter acesa
Sami Souza
Arapuca: cilindro telado com uma abertura inferior, no fundo do qual é colocada uma isca
Eduardo Bordoni
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:As diferentes formas de tratar uma informação:Dinâmica 4: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:As diferentes formas de tratar uma informação:Dinâmica 4: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Como uma onda no mar:Dinâmica 8: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: Como uma onda no mar: Dinâmica 8: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O sabor de uma entrevista:Dinâmica 2: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O sabor de uma entrevista:Dinâmica 2: 2ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Era uma vez... Dinâmica 5:2ªsérieEM/2ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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