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A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recurso didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem
Marilia Freires de Lima,Jefferson Flora Santos de Araújo
Covid-19 e mudanças educacionais no Ensino Fundamental I
Valdecira Aparecida da Silva Moreira,Cleonice Adriana Schmitz dos Santos,Maria Valdete da Silva Bolsoni
Oralidade e alfabetização: implicações dos gêneros orais para o ensino e a aprendizagem
Mônica Duarte Silva Estrella,Rafael Rossi de Sousa
Implantação de clube de ciências como estratégia de engajamento relato do Programa de Residência Pedagógica
Vycttor Mateus de Melo Alves da Silva,Sara Maria Xavier da Cruz
As implicações nos processos de aprendizagem causadas pela síndrome do X-Frágil: uma abordagem psicopedagógica
Rosicleia Palitot da Silva,Tânia Lúcia Amorim Colella
Análise do uso das metodologias ativas em contexto pandêmico numa escola pública do Ensino Fundamental em Guaraí/TO
André Iago Pereira Alencar,Tauany Dias Mota,Izidorio Paz Fernandes Neto
Criando possibilidades em tempos de covid-19
Bruno Henrique Lins Andrade
Aprender a aprender: criação de um núcleo de inovação e aprendizagem em tempos de ensino remoto
Andrey Lopes de Souza,Uriel Borges da Silva Junior
O autista com dificuldade de leitura e escrita - métodos de aprendizagem
José Clécio Silva de Souza,Décio Oliveira dos Santos
Resenha do artigo "Identidade Cultural, Identidade Nacional no Brasil"
Juliene Lemos Saback
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