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Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 16 e 18: Função polinomial do 2º grau e aplicação da função exponencial

Jorge Nunes Chagas; Eli de Abreu
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 9º ano/4ºbimestre/ 2014

Maria Elisa Costa dos Santos
5.0/5

Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 29 e 30: Matrizes, determinantes e sistemas lineares

Jorge Braz Maia da Fonseca; Carlos Eduardo Lima de Barros
5.0/5

Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 29 e 30: Matrizes, determinantes e sistemas lineares

Jorge Luiz Monteiro da Silveira; Estela Gomes do Nascimento Verly
5.0/5

Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 3 e 4: Equações do 1º e 2º graus

Jorge Henrique Cabral de Souza; Quedma Ramos Santos
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 3ª série/1º bimestre/2013

Eliezer Ricardo dos Santos
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5
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