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Por que (ainda) ler Machado de Assis na escola nos dias de hoje? – uma resposta para Felipe Netto
Hugo Carvalho Villa Maior
A ilustração em duas obras da literatura infantil e juvenil produzida por Neusa Jordem Possatti
Lucecléia Francisco da Silva,Roney Jesus Ribeiro
Por uma educação escolar que valorize o desenvolvimento psicológico do sujeito adolescente
Juliana Gomes de Souza
Os desafios da alfabetização na pandemia: propostas e soluções encontradas por professoras
Cristiane Gabriela Tudeschini Marques,Angela Fonseca
O ensino-aprendizagem de escrita por meio do gênero discursivo crônica: análise de textos de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Rodrigo Milhomem de Moura,Lara Roberta Silva Assis,Alexandre Ferreira da Costa
SME em Diálogo — Avaliação para a aprendizagem, por Cipriano Carlos Luckesi
Wesley Pinto Hoffmann
Por práticas pedagógicas motivadoras que despertam o prazer pela construção do conhecimento
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
Introdução do conceito de número inteiro negativo por meio da noção de subtrações equivalentes: uma proposta de abordagem em turma do 7º ano do Ensino Fundamental
Geisa Abreu Lira Corrêa dos Santos,Alexandre Herculano Ferreira Freitas,Jessica de Oliveira Santiago,Ronald Simões de Mattos Pinto
Think Pair Share por meio de Ensino Remoto: práticas científicas sobre higienização das mãos no Ensino Fundamental
Maria Fernanda A. de Aguiar,Wallace Santana da Silva,Ana Cecília C. Firmo,Kemberlly F. de O. Lopes,Danilo A. Corrêa,Maria Auxiliadora M. Barreto
Compreendendo as diferenças por meio do cinema
Sabrina de Oliveira Faria,Danielle Farias Dutra Costa da Silva
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