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A importância da Literatura Infantil nas aulas de Inglês nos anos iniciais

Palmyra Baroni Nunes
5.0/5

Formação para professores da Educação Infantil com foco na cultura digital

Stela Ruth Cunha dos Santos Setimi,Sheila da Silva Ferreira Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey de Siqueira,Antônio Carlos de Abreu Mol
5.0/5

Desenvolvimento socioemocional: uma abordagem da Psicologia e das neurociências para identificação e manejo das emoções dos educandos

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

Relato de experiência sobre autonomia dos bebês

Edenil Ferreira Dias Fonseca,Flaviane e Faria Caetano Ferreira
5.0/5

"Débora, é porque aqui não pode falar, né?"

Debora Cristina da Silva Cruz Conceição
5.0/5

Experiências com leitura e escrita no contexto da Educação Infantil

Debora Cristina da Silva Cruz Conceição
5.0/5

As contribuições dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança no contexto da pandemia

Dayane Rodrigues Garcez Petrutes,Edimilson Antônio Mota
5.0/5

Aprendizagem e Educação Infantil sob o olhar de um professor em formação: a Psicomotricidade em foco

Agenor Sousa Silva Junior,Helena Cristina Soares Menezes
5.0/5

Guia do educador sobre o livro "O meu pé de laranja lima": a personificação pela mente infantil como anestesia para duras realidades

Mariana Freire de Souza,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
5.0/5

Resenha de “O livro que não tinha fim”, de Sandra Aymone

Giselle Soares da Silva Baeta,Karina Gracielle de Jesus Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
5.0/5
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