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Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia

Amanda Resende Piassi
5.0/5

Resenha do livro "Inclusão na prática: estratégias para uma educação inclusiva"

Jardel Delgado Marques
5.0/5

Diálogos acerca do papel da família no processo de aprendizagem das crianças: narrativas de membros de uma unidade escolar

Gênesis Guimarães Soares,Kaique Borel de Jesus,Geisa Guimarães Soares
5.0/5

Os contos de fadas no Ensino Fundamental: uma proposta piagetiana

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

A musicalidade em tempos de pandemia: uma aula não presencial sobre a música “Águas de Março”, de Tom Jobim

Joyce Frade Alves do Amaral
5.0/5

Psicomotricidade da imagem e esquema corporal em uma sala de recursos multifuncionais: inclusão e desenvolvimento global em questão

Francélio Ângelo de Oliveira
5.0/5

Extraindo o DNA de vegetais: uma proposta de aula prática para facilitar a aprendizagem de Genética no Ensino Médio

Tiago Maretti Gonçalves
5.0/5

Tensões na construção de uma proposta curricular pública

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior,Renata Osborne,Andréa Rosana Fetzner
5.0/5

Desenvolvimento de uma sequência didática investigativa apoiada pelo uso da tecnologia da informação e comunicação

Vanesa da Paz Reis da Silva,Andrea Thompson da Poian,Edson Paulino da Silva
5.0/5

As políticas públicas e o direito à educação no Brasil: uma perspectiva histórica

Celia Smarjassi,Jose Henrique Arzani
5.0/5
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