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Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia

Amanda Resende Piassi
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Avaliação da aprendizagem e a Educação a Distância: um estudo quanto às necessidades de novas formas avaliativas

Jéssica Flávia dos Reis,Itauany do Nascimento Barroso,Vanêssa Pena Rezende Amorim
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Construção do processo de ensino-aprendizagem a partir das questões ambientais utilizando atividades lúdicas: relato de experiência no ensino remoto

Kelly Pinheiro dos Santos
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A pandemia da covid-19 e os desafios de avaliar a aprendizagem

Márcio Andrade Lyrio Baldes
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Resenha do livro "Inclusão na prática: estratégias para uma educação inclusiva"

Jardel Delgado Marques
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Produção e distribuição de sabão caseiro em comunidades carentes como ação de enfrentamento à covid-19

Fabio Henrique Budim Lopes,Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza,Camila Budim Lopes,Genival Gomes da Silva Junior
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Sacola de Degustação: arte, educação e saúde com alimentação saudável

Ailza de Freitas Oliveira,Bianca Freitas Régis,Fernando A. Abath L. C. Cananéa,Íris Freitas Régis
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Uma boa história, um bom contador, uma criança e a imaginação: características da contação de histórias

Emanoela Cargnin da Silva
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Educação Física escolar e o "quarteto fantástico": afinidade ou comodismo?

Otavio Henrique Rodrigues dos Santos
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Geografia da resistência: dissidências, insurgências e educação

Victor Pereira de Sousa
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