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Violência doméstica e direitos humanos: uma sombra no olhar na Educação Infantil

 Verônica Melo de Figueirêdo;Josué Barreto da Silva Júnior
5.0/5

Aspectos da terceira dimensão do livro ágrafo

Salmo Dansa;Prof. Dr. Luiz Antonio Luzio Coelho
5.0/5

Escola como lugar de infância: condição para favorecer melhores condições de aprendizagem

Luciana Castro
5.0/5

Brincar, brincar... e brincar! Três abordagens possíveis do brincar na Educação Infantil

Solange Maria de Oliveira Cruz;Marcos Antonio Martiliano Silva;Marli dos Reis dos Santos
5.0/5

Brincando de professora torna-se professora?

Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
5.0/5

Classificações do livro ágrafo e a sua leitura: o livro infantil

José Salmo Dansa de Alencar
5.0/5

Ritmos e expressões musicais: uma experiência

Elessandra Fabiana Monteiro dos Santos Althoff
5.0/5

Desafios das Famílias na Adaptação da Educação Infantil a Distância Durante a Pandemia de Covid-19: Relato de Experiência

Angelica Yolanda Bueno Bejarano Vale de Medeiros, Eliane Ramos Pereira e Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva
5.0/5

Ferramentas de EaD na Educação Infantil: Revisitando a Relação da Escola para Crianças com a Tecnologia

Alessandra Maria Martins Gaidargi
5.0/5

Supervisão pedagógica na gestão escolar: trabalhando Direitos Humanos e cidadania a partir da literatura infantil

Eduarda Dietrich de Almeida,Silvia Natália de Mello
5.0/5
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