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Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Geometria analítica -3ªsérieEM/3ºbimestre/2012
Marcelle Dutra França Fernandes; Ramon Silva de Freitas
Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Geometria analítica -3ªsérieEM/3ºbimestre/2012
Valter Fernandes Costa; Edeson dos Anjos Silva
Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Geometria analítica - 3ªsérieEM/4ºbimestre/2012
Valter Fernandes Costa; Andréa Silva de Lima
Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Sistemas lineares -2ªsérieEM/4ºbimestre/2012
Fernanda Maria da Silva Fernandes; Catharina Teixeira Cardelli Kapps
Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 29 e 30: Matrizes, determinantes e sistemas lineares
Luiz Fernando Freitas Fernandes;Tânia Maria Padilha da Silva
Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Fala sério, mãe:Dinâmica 3: 1ªsérieEM/1ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
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