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Formação Continuada para Professores: Nova EJA: Matemática: Plano de ação:Unidades 29 e 30: Matrizes, determinantes e sistemas lineares

Simone Rodrigues de Oliveira; Maria Elisabete de Lima Fernandes Borges
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades: 3ª série/3º bimestre/2013

Simone da Rocha Gomes Moreno
5.0/5

Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Pirâmides e cones -2ªsérieEM/3ºbimestre/2014

Simone Nascimento de Albuquerque; Susi Cristine Britto Ferreira
5.0/5

Lazer • Vol. 1

Cristina Marques Gomes; Simone Dantas
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Ironia, o contrário daquilo que se quer dizer:Dinâmica 1: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:O mistério dos Baskervilles:Dinâmica 2: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Fala sério, mãe:Dinâmica 3: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Fala sério, mãe:Dinâmica 3: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5
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