Resultados da Pesquisa: 198 resultados encontrados

Formação Continuada em Língua Portuguesa e Literatura-V. do Aluno:Textos de Informação e Jesuíticos: Poesia do Arcadismo e do Barroco -1ºciclo/4ºbimestre/1ªsérie

Sebastião Josué Votre;Valéria Calvo
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa e Literatura-O.Pedagógicas:Textos de Informação e Jesuíticos:Poesia do Arcadismo e do Barroco-2ºciclo/4ºbimestre/9ºano

Sebastião Josué Votre;Valéria Calvo
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa e Literatura-V.do Professor:Textos de Informação e Jesuíticos:Poesia do Arcadismo e do Barroco-2ºciclo/4ºbimestre/1ªsérie

Sebastião Josué Votre;Valéria Calvo
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa e Literatura-V.do Aluno:Textos de Informação e Jesuíticos:Poesia do Arcadismo e do Barroco -2ºciclo/4ºbimestre/1ªsérie

Sebastião Josué Votre;Valéria Calvo
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Explicitações do amor:Dinâmica 1: 2ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor:Explicitações do amor:Dinâmica 1: 2ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Era uma vez... Dinâmica 5:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Era uma vez... Dinâmica 5:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar:Língua Portuguesa:Versão do Aluno:O tipo textual descritivo:Dinâmica 8:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor: O tipo textual descritivo: Dinâmica 8:2ªsérieEM/2ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5
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