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7 resultados encontrados
Texto lacunado: uma estratégia que possibilita ao aluno participar da leitura do texto
Patricia Martins Pereira;Francisco Danilo Duarte Barbosa
Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia
Fábio Souza Lima;Sonia Lopes
O texto visual, afinal, o que é?
Silvio Profirio da Silva
O tratamento dado ao texto literário no campo educacional: o que mudou?
Silvio Profirio da Silva
Apontamentos sobre um texto clássico da Educação
Jussara Pimenta
O texto hipertextual: um novo formato de leitura?
Silvio Profirio da Silva
Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
Tatiana Silva de Lima Soares
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