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O Ensino Mediado pelo WhatsApp: Reflexões sobre a Prática Docente no Ensino Fundamental
Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
Educação, TDIC e Saúde no Cenário de Pandemia: Relato de Experiência a partir de um Estágio Docente no Ensino Superior
Marcelle Bittencourt Xavier e Adilson Ventura
Ensino Remoto Emergencial: Percepções e Desafios na Visão Discente
Lin Shr Uen, Francine dos Santos Macedo, Leidyanne Ferreira Gonçalves e Caroline Fernandes-Santos
Integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por Docentes do Ensino Superior Durante a Pandemia da COVID-19
Maria Augusta Vasconcelos Palácio, Iukary Takenami, Laís Barreto de Brito Gonçalves e Roberta Stofeles Cecon
Arquitetura Pedagógica para Novos Objetos Digitais de Aprendizagem visando a Computação Afetiva
Gustavo Luiz Gava e Mariana Haviaras
Formação de Professores Como Promotora no Desenvolvimento das Competências Digitais
Debora Gonçalves de Souza, Neuza Pedro e Cassio Cabral Santos
Educação Personalizada e Avaliação para Aprendizagem em Ecossistemas Digitais Análise de um Curso de Formação Docente em Contexto Pandêmico sob a Ótica do Professor Formador
Regina Maria Ferreira da Silva Lima, Cleide Jane de Sá Araújo Costa e Josenilda Rodrigues de Lima
Licenciaturas a Distância, Tecnologias Digitais e Pandemia: Relatos de Práticas Docentes
Clarisse de Mendonça e Almeida
A Educação Inclusiva Mediada por Tecnologias Digitais por Consequência da Pandemia de Covid-19
Layla Júlia Gomes Mattos e Thays Rocha Brandão Ferreira
A Usabilidade de Recursos Tecnológicos Digitais: A Perspectiva de um Curso de Extensão Universitária Atrelado à Formação Inicial
Tarliz Liao, Sonia Regina Mincov de Almeida, Marcelo Souza Motta, Vinícius dos Santos Honorato e Wellington Luiz Kozerski
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