Informações

• Título: A História e a Literatura Infantojuvenil, aportes de uma educação das relações étnico-raciais
• Autor(es): Luciana Jesus de Souza
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 23/02/2021
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/6/a-historia-e-a-literatura-infantojuvenil-aportes-de-uma-educacao-das-relacoes-etnico-raciais
• Código do Recurso: 21164
• Descrição: O debate étnico-racial pode e deve ser introduzido no primeiro segmento do Ensino Fundamental, de forma que os alunos tenham a possibilidade de sensibilizar seus olhares, debater o tema e conhecer um pouco mais sobre a cultura africana e afrodiaspórica, cuja influência se faz presente em diversos campos de nossa sociedade e no mundo, para que assim possam ter maior conhecimento sobre esse aporte social, de forma a contribuir com sua formação intelectual e social, para que eles não venham a ser meros reprodutores de falácias coloniais e que reverberem esse conhecimento decolonial.