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UM PANORAMA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS ATRAVÉS DA EAD NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Mirian A, Carlos Crapez;Daniel Fábio Salvador;Roberta Flávia Ribeiro Rolando;Luiz Gustavo Ribeiro Rolando;Jorge Felippe Leal Magarão
5.0/5

A importância da elaboração de feiras de ciências como reflexo do trabalho realizado em sala de aula

Adriana Oliveira Bernardes
5.0/5

Uma proposta enriquecedora no ensino de ciências: a construção de um aquecedor solar de garrafa PET com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental

Cristiane da Silva Oliveira Espindola
5.0/5

O uso da linguagem com analogias no ensino de ciências: o que encontramos virtualmente?

Maria Maura Barros Duque;Regiane Trigueiro Vicente
5.0/5

Jogos didáticos para o ensino de Ciências

Glaucia Ribeiro Gonzaga;Jean Carlos Miranda;Matheus Lopes Ferreira;Rosa Cristina Costa;Caroline Coutinho Carneiro Freitas;Ana Carla de Oliveira Faria
5.0/5

Interdisciplinaridade: a alma da Ciência da sustentabilidade

Any Bernstein ;Riva Roitman
5.0/5

Elaboração de experimentos para feira de ciências: uma proposta no âmbito do PIBID

Adriana Oliveira Bernardes;Douglas da Silva Cardinot;Danyel Coelho de Oliveira;Heloise Santos
5.0/5

Museus e centros de ciências ameaçados no país

Jessica Norberto
5.0/5

Museus e Centros de Ciências itinerantes: resgatando sua história no país

Jessica Norberto Rocha e Martha Marandino
5.0/5

INDICADORES DO POTENCIAL DE ACESSIBILIDADE EM MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DA CARAVANA DA CIÊNCIA

Luiz Gustavo Barcellos Inacio
5.0/5
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