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Universidade Corporativa e suas Configurações na Formação Laboral: uma Revisão no Contexto Acadêmico e Organizacional
Marcia Lopes de Moraes Sella, Diego Fogaça Carvalho, Angela Meneghello Passos e Angélica da Fontoura Garcia Silva
Caracterização do Curso de Gestão Pública Lato Sensu: Avaliação das Ofertas Realizadas entre os Anos de 2013 e 2020
Bruno Otávio Arantes, Rafael Amon Veloso Parreiras, Luís Eduardo Silveira Rivelli Medeiros e Adálcio Carvalho de Araújo
Uma Análise sobre Conhecimento Digital Prévio e Progressão Educacional na Educação a Distância
Wander Plassa
A Política de Cooperação como Estratégia para a Inclusão de Pessoas com Deficiência Visual na Educação a Distância
Daniela Cardoso Tavares, Sandra de Oliveira, Filipe Santos e Patricia Bassani
Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) de Combate a Princípios de Incêndio: uma Entrega do Corpo de Bombeiros Militar do ES para a Sociedade
Dainer Marçal Dias e Vanessa Battestin
Educação no Contexto da Pandemia: Percepções Críticas da Coordenação Pedagógica
Juvenicio Jesus dos Santos, Eniel do Espirito Santo e Naiara Santana Souza
O Corpo, a Tela e a Produção de Presença na EaD
Leonardo Nolasco-Silva e Tania Lucía Maddalena
Pensando sobre o Uso das Tecnologias na Formação de Professores no Contexto EaD
Paulo Sergio Schelesky, Ana Lúcia Pereira e Luciane Grossi
A Gamificação como Alternativa Didática na Aprendizagem de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais Durante a Pandemia da Covid-19
Krishna Campos, Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Diene Eire de Méllo
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