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Percepções dos alunos de Bom Jesus do Itabapoana/RJ sobre Educação Ambiental e meio ambiente

Vinicios Bastos de Souza,Kelly Pinheiro dos Santos
5.0/5

Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris

Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
5.0/5

Violência de gênero e o ensino pela Pedagogia de Projetos: o caso da modalidade EJA em uma escola municipal de Duque de Caxias/RJ

Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa,Andrea Cristina Santana de Castro
5.0/5

Arte e Música na Base Nacional Comum Curricular

Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo
5.0/5

Do Navio Negreiro de Castro Alves ao Cais do Valongo no Rio de Janeiro: construindo reflexões interdisciplinares na Geografia

Rafael Alves de Freitas,Rafael de Souza Dias
5.0/5

Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa

Flávio Teixeira de Souza,Dário Lúcio Vale Theodoro,Edio da Costa Junior
5.0/5

Elaborando e implementando materiais para aulas de Inglês

Palmyra Baroni Nunes
5.0/5

A EJA e seu ensino na Educação Básica: primeiras aproximações

Leandra Fernandes do Nascimento
5.0/5

Resenha do livro “A BNCC na Contramão do PNE 2014-2024: Avaliação e Perspectivas”

Lucas Filipe Flexa Conceição
5.0/5

Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia

Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
5.0/5
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