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Histórias em Libras e a formação do leitor surdo: estratégias gesto-visuais e a apropriação linguística de LPL2
Luciana Gonçalves Rangel Maneschy
Corpo e Movimento na Educação - Vol.3
Denise Sardinha Mendes Soares de Araújo; Martha Lovisaro
As culturas infantis nas instituições escolares - visibilidade e valorização
Karla J. Rodrigues de Mendonça
Diferente sim e daí: uma reflexão acerca da diferença em contos e filmes infantis
Bonnie Axer
Alfabetário afrobiográfico em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental
Islen B R Machado
Vovó lendo histórias
CEDERJ
Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:Contando histórias:Dinâmica 8: 9ºano/2ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor:Contando histórias:Dinâmica 8: 9ºano/2ºbimestre
Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Contando histórias: Links Recomendados: Dinâmica 8: 9ºano/2ºbimestre
Isabela Israel
Unidade 7: Século XIX - é tempo de contar histórias!
Fundação CECIERJ
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