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Professores da EJA em formação ampliam perspectivas a partir da escuta dos alunos
Letícia Miranda Medeiros,Helena Amaral da Fontoura
Aprendizagem por investigação como ferramenta metodológica para a des/re-construção de narrativas equivocadas
Aline da Silva Xavier Magela
Representações sociais da Educação Física: uma análise de narrativas docentes
Fábio Soares da Costa,Kacielle Viana dos Santos
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