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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia, crônica e romance no pós-modernismo/ Artigo de opinião, editorial e ensaio–Orientações Pedagógicas-2ºciclo/2ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia, crônica e romance no pós-modernismo/ Artigo de opinião, editorial e ensaio–Versão do Aluno-2ºciclo/2ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues; Bárbara Fadul; Marli Pereira
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Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia, crônica e romance no pós-modernismo/ Artigo de opinião, editorial e ensaio–Versão do Professor-2ºciclo/2ºbimestre/3ªsérie

Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades – Poesia, crônica e romance no pós-modernismo/ Artigo de opinião, editorial e ensaio–Versão do Professor-2ºciclo/2ºbimestre/3ªsérie
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Unidade 6: Barroco e romantismo: poesia de sentimentos

Fundação CECIERJ
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Unidade 7: A poesia clássica no Brasil: o arcadismo e o parnasianismo

Fundação CECIERJ
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Unidade 7: A poesia no Modernismo e na Literatura Contemporânea

Fundação CECIERJ
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Onde está a poesia? A experiência literária nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Patricia Barros Soares Batista
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Utilizando a poesia na educação de crianças e jovens: uma ferramenta facilitadora

Luciano Duarte
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Primeiros versos: introduzindo poesia e arte na infância

Solange Maria de Oliveira Cruz,Viviane Mendes de Andrade
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Gonçalves Dias

André Dahmer
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