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Resumo – Ser criança significa ter infância?
Glaucia Diniz Marques
Cultura, folclore e os saberes tradicionais
Maria Ernestina Cornélio do Nascimento;Glória Cristina Cornélio do Nascimento;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
A etnociência na busca de saberes de um agricultor no assentamento agrícola em Lucena, Paraíba
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
A relevância dos saberes linguísticos dos alunos para a aquisição da língua escrita
Cláudia Rodrigues do Carmo Arcenio
Conhecimento ecológico local e o segredo da sustentabilidade ambiental: saberes, práticas e relações ecológicas
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
Produção de saberes na escola: suspeitas e apostas
José Carlos Libâneo
Neurociência e Educação: entre saberes e desafios
Geolange Carvalho Ferreira
Análise expositiva e crítica do livro "Os sete saberes necessários à educação do futuro", de Edgard Morin
Stephany Fernando de Araujo Flôres Mendonça
Saberes científicos e populares acerca da galinha d'angola: uma conexão afro-brasileira
Ricardo Ferreira Vale,Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Denise Cássia da Silva Barbosa de Freitas
Cultura e oralidade nos contos tradicionais
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Maria Ernestina Cornélio do Nascimento,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
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