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Estudo de Caso sobre o Uso das Ferramentas Notas e Relatórios do Moodle na Prática Pedagógica do Tutor a Distância em Cursos Brasileiros de Formação Continuada de Professores
André Tenório;Thaís Tenório;Fabiana Aparecida Rodrigues
Percepções de Pesquisadores Brasileiros sobre Elementos e Estratégias da Gamificação a Serem Adotados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
André Tenório;Thaís Tenório;Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt
E-mentoring entre Professores e Alunos na EaD: um Estudo de Caso na Graduação em Administração de uma Instituição Pública Federal
Sílvio Luiz de Paula;Marcella Arianna Pinto de Oliveira;José Ricardo Costa de Mendonça;Andrezza Marianna Pinto de Oliveira
Editorial v. 6, n. 1 (2016) – Contribuindo com o “Grande Cérebro”
Esteban Lopez Moreno;Luiz Gustavo Ribeiro Rolando
Educação à Distância e a Concepção de seus Alunos
Ana Laura Franco Paião;Ivana Célia Franco Paião
Projeto de Intervenção: uma Proposta de Formação em EaD
Andreza Regina Lopes da Silva;Andreia de Bem Machado;Marcelo Ladislau da Silva
Centro de Referência Virtual: compartilhando experiências de sucesso na formação continuada de professores
Elizabeth Soares Bastos;Maria Cristina Pfeiffer Fernandes
As redes sociais e a ciência. E na escola?
Andrea Velloso ;Solange Barros ;Luciano Luz Gonzaga
Desafios na leitura eletrônica em EAD
Sebastião Josué Votre
Formação de professores por meio das tecnologias educacionais via web
Maria Cristina Pfeiffer Fernandes;Andreza Regina Lopes da Silva;Sandra Menezes Vasconcellos
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