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Capoeira e educação libertária para formação de sujeitos autônomos – as práticas de ensino nas rodas de rua do RJ
Omri Ferradura Breda
Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa?
Inovação no ensino de Física: uma mostra de fotonovelas
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O trabalho docente nas aulas de produção textual: testando a perspectiva enunciativa da linguagem
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Uma breve análise sobre a importância da pontuação na construção de sentido dos textos literários
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Leitura na escola: as faces da opressão e do prazer
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Entre a historiografia e a intertextualidade na abordagem da Literatura no EM: o Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro
Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa; Cristiane Brasileiro
Grito negro: literatura africana na escola pública
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"Garantindo a todos o direito de aprender": uma visão socioconstrutivista da aprendizagem de linguagem escrita no ensino básico
Roxane Helena Rodrigues Rojo
As redes sociais como ferramentas didáticas virtuais de interação e ensino
Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior
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