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Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
O reconhecimento técnico dos profissionais não docentes: sua implementação nos sistemas de ensino
Antonio Gomes da Costa Neto
Educação para que(m)? Lições do modelo finlandês para a escola pública brasileira
Prof. Dr. Ricardo Correia Miguez
Atividades psicomotoras e de integração social em locais de risco e vulnerabilidade social
Marcelo Bittencourt Jardim
Brincando de professora torna-se professora?
Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva
Herica Cambraia Gomes
A comunicação entre crianças surdas filhas de pais ouvintes
Luciane de Oliveira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Ensino de Física, Olimpíadas e revista Educação Pública analisados por uma professora que ama educação
Dinâmicas de grupo em aulas de Arte
Fernando Abath Cananéa;Ailza de Freitas Oliveira
O brincar na Pré-Escola: reflexões sobre a brincadeira, a escola e o desenvolvimento infantil
Marcélia Amorim Cardoso;Ivone da Silva Carrancho
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