Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva

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  • Título: Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva
  • Autor(es): Herica Cambraia Gomes
  • Instituição: Fundação CECIERJ
  • Tipo: Educação Pública
  • Data: 24/01/2017
  • URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=40897
  • Código do Recurso: 16776
  • Descrição: Este trabalho busca entender a musicalidade como processo do ser humano e expressão entre música e Matemática, com base nos conceitos de neurociência, musicalidade e Educação Matemática, como o Modelo do Código Triplo, com atividades junto a alunos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
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