Resultados da Pesquisa: 63 resultados encontrados

Como incentivar a criatividade e a inovação ensinando ciências?

Any Bernstein;Lohayne Braga Moreira
5.0/5

Da inter(-rupção, -locução, -disciplinaridade) à meta-aprendizagem

Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz,Izabella Azevedo dos Santos,Renata Teixeira Cassará de Andrade
5.0/5

Educação Ambiental, turismo pedagógico e iniciação científica

Maryéllen de Castro Soares dos Reis,Aline Mansur Almeida Teixeira
5.0/5

Do projeto à ação: uma experiência cidadã com alunos de uma escola pública

Tatiane Pacheco de Mattos,Adriana do Nascimento Barbosa dos Santos
5.0/5

O romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, e os cortiços de hoje: reconhecendo as segregações socioespaciais na área da Lapa /RJ, por meio do trabalho de campo em Geografia

Rafael Alves de Freitas,Phelipe Florez Rodrigues
5.0/5

CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações

Helismar Medeiros dos Santos
5.0/5

Do Navio Negreiro de Castro Alves ao Cais do Valongo no Rio de Janeiro: construindo reflexões interdisciplinares na Geografia

Rafael Alves de Freitas,Rafael de Souza Dias
5.0/5

Monitoria de Ciências: Arte como modo prático para o ensino de ossos e músculos nas aulas de Ciências

Rafael Caselato dos Santos,Daniel Macedo Lanes,José Nunes dos Santos
5.0/5

Do literário ao teatral: Morte e vida severina em cena

Marcela Caroline Albuquerque Horta,Cristina de Lima Cardoso
5.0/5

Interdisciplinaridade e especialização: duas faces da mesma moeda

Mariana Cruz
5.0/5
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