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Formação Continuada em LP-O.Pedagógicas:Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em LP- 1ºciclo/3ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza;Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa:V. do Aluno:Seminário e Debate Regrado-2ºciclo/4ºbimestre/2ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza;Gerson Rodrigues;Leandro Nascimento;Andreza Nora;Simone Lopes;Vanessa Britto;Rafael Candido;Rafael Guimarães
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V. do Professor:Seminário e Debate Regrado-2ºciclo/4ºbimestre/2ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza;Gerson Rodrigues;Leandro Nascimento;Andreza Nora;Simone Lopes;Vanessa Britto;Rafael Candido;Rafael Guimarães
5.0/5

Formação Continuada em Língua Portuguesa-V.do Aluno: Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em LP-1º ciclo/3ºbimestre/3ªsérie

Luiz Claudio Gomes Barboza; Gerson Rodrigues;Bárbara Fadul;Marli Pereira
5.0/5

Unidade 1: Memória e experiência social

Fundação CECIERJ
5.0/5

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS ORGANIZAÇÕES: A PERCEPÇÃO SOBRE O E-LEARNING EM UMA GRANDE EMPRESA NACIONAL

André Ferreira;Juliana Nogarect da Silva Valério;Gustavo Costa Souza
5.0/5

Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na Modalidade a Distância

Camila Silva Sousa Santos;Gilda Helena Bernardino de Campos
5.0/5

Crioulos (pretos ou branqueados) na iconografia nacional dos séculos XVIII/XIX

Prof. Dr. Eduardo Marques da Silva
5.0/5

ProEMI – Proposta de Inovação, Integração e Interdisciplinaridade – Análise de uma experiência realizada numa escola estadual

Lívia Carvalho Teixeira Lins
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Você sabe interpretar um exame de sangue?

Carla Adelina I. de Oliveira;Any Bernstein
5.0/5
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