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Desafios da In(ex)clusão no Espaço da Educação Superior à Distância no Brasil

Viviane Spadaro Di Gesú e Roberto Gimenez
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Ensino Remoto Emergencial: Pesquisa sobre a Percepção Inicial dos Estudantes de Ensino Superior

Michelle Cristine Silva Toti, Amanda Rezende Costa Xavier e Marcos Coelho Bissoli
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Ensino Superior à Distância como Possibilidade de Mobilidade Intergeracional – Caso de Mulheres Adultas da Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Thalita Rodrigues Rossi e Márcia Barroso Fontes
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Como Ensinar no Ensino Remoto Emergencial: Possibilidades Pedagógicas e Moocs na Formação Continuada de Professores da Educação Superior

Luciana Boff Turchielo, Daniel Fabio Salvador e Regiane Trigueiro Vicente
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Implicações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Superior: entre impasses e contextos

Luciano dos Santos,Robson José de Moura Silva
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Em busca de diálogo entre os ensinos superior e o médio

Leonardo Soares Quirino da Silva
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Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Mara Lúcia Martins
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O que significa avaliar alguém no ensino superior?

Marlon Baptista
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O discurso da comunicação integrada verbal e não verbal em instituições de ensino do Rio de Janeiro: comprometimento do professor com o setor de educação técnica e superior evitando evasão e e

Rosane da Conceição Pereira
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O ensino jurídico em perspectiva: um quadro das faculdades de Direito no ensino superior público fluminense

Matheus Abreu Lopes de Andrade
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