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A Teoria da Aprendizagem Significativa e o ensino de História

Lincoln Mansur Coelho,Adílio Jorge Marques,Dominique Guimarães de Souza
5.0/5

Discurso emancipador e identidade em "Negritude – usos e sentidos", de Kabengele Munanga: uma proposta de resenha

João Paulo da Silva Nascimento,Josué Gabriel de Freitas Kahanza Zito
5.0/5

Dominando a Matemática através do dominó – sólidos geométricos

Gleydson José Bianquini Couto
5.0/5

O período do Quinhentismo no Brasil e na Região da Baía da Ilha Grande e a linguagem do Barroco, o Caminho do Ouro, a arquitetura e a religiosidade paratiense

Giseli Rosa de Souza
5.0/5

Sobre ciência e conhecimento alicerçados no método e no contexto social

Ailza de Freitas Oliveira,Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
5.0/5

Herói, anti-herói e vilão: a percepção crítica contextualizada à sala de aula

Ronan Daré Tocafundo,Emanuelle Silva Rodrigues
5.0/5

Literatura negra como prática de ensino no combate à discriminação racial

Lyjane Queiroz Lucena Chaves
5.0/5

História, música e o processo de aprendizagem

Lyjane Queiroz Lucena Chaves
5.0/5

Repensando a educação quilombola para a superação das desigualdades raciais

Lyjane Queiroz Lucena Chaves
5.0/5

Patrimônio material e ensino de História: a importância da História local em sala de aula

Lyjane Queiroz Lucena Chaves
5.0/5
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