Unidade 2: Descoberta e invenção: o lugar da argumentação nos textos dissertativos

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dc.type	Text
dc.title	Unidade 2: Descoberta e invenção: o lugar da argumentação nos textos dissertativos
dc.description	1. Temas principais: a estrutura da redação de vestibular; o parágrafo padrão de introdução: função e estrutura; orações subordinadas substantivas. 2. Objetivos: - Reconhecer a importância dos textos dissertativos para a ciência e a tecnologia; - Reconhecer as regras de construção de textos argumentativos: nexo de sentido, coerência argumentativa, força da argumentação, clareza lógica; - Avaliar textos bem e mal construídos em termos argumentativos; - Distinguir os elementos lógicos e semânticos que precisam estar presentes no desenvolvimento da argumentação - Identificar a relação entre observação e descoberta e imaginação e invenção; - Construir períodos compostos por subordinação, partindo do exemplo das orações subordinadas substantivas. 3. Tempo estimado: 8 aulas de 50 minutos.
dc.creator	Fundação CECIERJ
dc.created	2016-12-07
dc.publisher	Fundação CECIERJ
dc.coverage	Língua Portuguesa
dc.language	pt-BR
dc.identifier	https://canal.cecierj.edu.br/recurso/15254/metadados
dc.format	application/pdf
dc.extent	2.0 MB
dc.subject	NEJA
dc.subject	Nova EJA
dc.subject	língua portuguesa
dc.subject	literatura
dc.subject	material do professor
dc.subject	argumentação
dc.subject	texto dissertativo
dc.subject	redação
dc.subject	vestibular
dc.subject	introdução
dc.subject	orações subordinadas
dc.subject	oração subordinada substantiva
dc.subject	texto argumentativo
dc.subject	nexo de sentido
dc.subject	coerência argumentativa
dc.subject	clareza lógica
dc.subject	elementos lógicos
dc.subject	elementos semânticos
dc.subject	observação
dc.subject	descoberta
dc.subject	imaginação
dc.subject	invenção
dc.subject	subordinação

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