Informações

• Título: Sentidos da leitura: encontrando pistas na série Harry Potter
• Autor(es): --
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 17/01/2012
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=35825
• Código do Recurso: 16387
• Descrição: