Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia

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  • Título: Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia
  • Autor(es): Fábio Souza Lima;Sonia Lopes
  • Instituição: Fundação CECIERJ
  • Tipo: Educação Pública
  • Data: 14/04/2016
  • URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=40051
  • Código do Recurso: 16676
  • Descrição: O estudo da história da Escola Normal Carmela Dutra, localizada na Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro, que teve como modelo, em sua criação, o renomado Instituto de Educação, pensado por Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo em 1932.
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