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dc.type | Text |
dc.title | Jogos didáticos para o ensino de Ciências |
dc.description | A criação e produção de jogos voltados para o ensino de Ciências certamente contribuem para o desenvolvimento de todos os atores do processo educacional, pois os alunos têm mais interesse e motivação em aprender e os licenciandos que elaboram os jogos precisam conhecer e empregar técnicas que levem ao envolvimento dos alunos. |
dc.creator | Glaucia Ribeiro Gonzaga;Jean Carlos Miranda;Matheus Lopes Ferreira;Rosa Cristina Costa;Caroline Coutinho Carneiro Freitas;Ana Carla de Oliveira Faria |
dc.created | 2017-04-04 |
dc.publisher | Fundação CECIERJ |
dc.coverage | |
dc.language | pt-BR |
dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16804/metadados |
dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41188 |
dc.subject | educação pública |
dc.subject | Artigos |
dc.subject | Educação |
dc.subject | Formação de professores |
dc.subject | Ensino Fundamental |
dc.subject | ciências |
dc.subject | Jogos didáticos |
dc.subject | PIBID |