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| dc.type | Text |
| dc.title | Crianças e diversidade em uma escola de Ensino Fundamental |
| dc.description | A diversidade de experiências e características é uma marca das escolas públicas. O importante é evitar que essa diversidade se transforme em preconceito e discriminação, pois a escola deve ser um espaço para a convivência dos diferentes – mas não desiguais. A leitura de três livros e as discussões em sala de aula sobre o tema mostram a presença desse estigma e formas de anulá-lo. |
| dc.creator | Anelise Monteiro do Nascimento;Leonardo da Silva Pereira |
| dc.created | 2018-09-11 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/17086/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=42603 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Cidadania |
| dc.subject | preconceito |
| dc.subject | Gênero |
| dc.subject | Deficiência |
| dc.subject | Diversidade |
| dc.subject | pluralidade cultural |
