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| dc.type | Text |
| dc.title | Educação para liberdade: a utopia de uma sociedade humanizada |
| dc.description | Neste ensaio buscamos evidenciar o papel da educação na formação de cidadãos críticos e reflexivos quanto às desigualdades socioambientais geradas pelo uso desenfreado dos recursos naturais. Para a desconstrução do sistema de relações de poder e ideologias de classe que ainda encontramos na sociedade atual, devemos partir do princípio de educação como meio de libertação. Valorizar as peculiaridades da sociedade em que cada discente está inserido é o primeiro passo para reconhecer e integrar as várias formas de ensinar por meio de exemplos e experiências que reflitam o ambiente que o circunda. Levar para a sala de aula os conhecimentos culturais e suas aplicações como instrumento de ação social e políticas públicas se enquadra na busca por uma sociedade mais justa, humanitária e com menos desigualdades socioambientais. |
| dc.creator | Marcela Eringe Mafort,Aníbal da Silva Cantalice,Jacqueline de Souza Gomes |
| dc.created | 2019-12-03 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/18265/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/32/educacao-para-liberdade-a-utopia-de-uma-sociedade-humanizada |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino |
| dc.subject | Meio Ambiente |
| dc.subject | Socioambiental |
