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| dc.type | Text |
| dc.title | Educação e transformação da sociedade |
| dc.description | O presente artigo teve por objetivo refletir acerca da constatação da necessidade da transformação da sociedade e do próprio processo de ensino-aprendizagem, além de diagnosticar elementos que corroboram a necessidade da conscientização do ensino crítico para a transformação social. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica em livros físicos e digitais. A pesquisa suscitou um olhar crítico sobre o assunto e nos conduziu à percepção de que o homem, para alcançar a transformação de si e do que está à sua volta, deve ter sua compreensão como sujeito, potencializando novas perspectivas para a educação e para a sociedade. |
| dc.creator | Francisco Marcos Alves |
| dc.created | 2020-09-08 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/18458/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/34/educacao-e-transformacao-da-sociedade |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Educação |
| dc.subject | Transformação |
| dc.subject | Sociedade |
