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| dc.type | Text |
| dc.title | O gênero textual carta em um projeto didático: (res)significando a prática e aprendizagens |
| dc.description | Após uma aula em que um aluno questionou sobre o feriado de Carnaval, que seria na semana seguinte, houve a manifestação de interesse de alunos de uma turma de 4º ano de uma escola pública, localizada no Complexo da Maré, Rio de Janeiro, em saber mais sobre o assunto. |
| dc.creator | Rafael Rossi de Sousa |
| dc.created | 2020-12-08 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/18516/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/47/o-genero-textual-carta-em-um-projeto-didatico-ressignificando-a-pratica-e-aprendizagens |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Gêneros textuais |
| dc.subject | leitura |
| dc.subject | escrita |
| dc.subject | aprendizagem |
