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| dc.type | Text |
| dc.title | Animais e autômatos na literatura infantil do século XIX |
| dc.description | A discussão sobre a segmentação e hierarquização das almas, suas relações com o corpo, com o organismo, é tão antiga como as fábulas, se considerarmos estas últimas como um meio através do qual preceitos morais poderiam ser dados com arte. Utilizar a imagem dos animais para tal fim necessitou de um distanciamento irônico somente permitido aos que já se acharam no direito de apontar na polis os desalmados, os bestializados ou de lembrar aos homens que as "bestas" também sonhavam. |
| dc.creator | Guilherme Sarmiento |
| dc.created | 2007-07-31 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/19018/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/7/30/animais-e-autocircmatos-na-literatura-infantil-do-seacuteculo-xix |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino e Aprendizagem |
| dc.subject | Aní |
| dc.subject | sio Teixeira |
| dc.subject | Aprendizagem Cooperativa |
| dc.subject | Artes |
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| dc.subject | Celestin Freinet |
| dc.subject | Cidadania |
| dc.subject | Cidadania |
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| dc.subject | o de Professores |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | Geografia |
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| dc.subject | Histó |
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| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | Maria Montessori |
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| dc.subject | Universidade |
| dc.subject | Universidade Virtual |
