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| dc.type | Text |
| dc.title | A solidão do vasto mundo |
| dc.description | Não sei quantas faces tem um poeta, mas sei quantos poemas tem numa faca. Eu sei. E João Cabral também sabe. Sei que os poemas são misteriosos e exibem estranhas faces aos leitores, avisados e desavisados. Distraídos, venceremos, dizia o Leminski mais sabreamente zen. Há que aguçar, há que cortar. Quem nunca se cortou de verdade não sabe a verdade do sangue. Mas as faces me espreitam, me vigiam, e realmente precisarei de um anjo torto, completamente torto, vivendo na sombra e em silêncio, pensando um vermelho de Gogh tão completamente vermelho que chega a ser vão. Há que se ser vão no desvão da matéria. Mas Drummond queria uma tarde azul, embora soubesse que os desejos são rubros. E os bondes e as pernas passam diante de olhos brancos, pretos e amarelos e no meio de tudo Deus e pernas e a pergunta Dele no meio de tudo, inclusive, sim, meu atento leitor, no meio do caminho e das pedras. O coração de um poeta sempre pergunta e os versos costumam ser dolorosas dúvidas, rimantes ou destoantes, ou até concretamente materiais. Os olhos não perguntam mais nada e Deus não olha mais as pernas ao entreolhar o homem que nelas se esqueceu entreolhando o vasto mundo de Raimundo sozinho, sozinho como o mundo em forma de coração, de um coração a nu, de uma vontade de lua em forma de conhaque, deixando o Diabo mais comovido em sua suspeita. Eu não devia te dizer, mas hoje é domingo e não haverá Fausto; haverá outra coisa. Livre-se dela, pois um poema precisa ter 7 faces. Quantas você tem? |
| dc.creator | Luis Estrela de Matos |
| dc.created | 2009-05-26 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/19450/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/9/18/a-solidao-do-vasto-mundo |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino e Aprendizagem |
| dc.subject | Aní |
| dc.subject | sio Teixeira |
| dc.subject | Aprendizagem Cooperativa |
| dc.subject | Artes |
| dc.subject | Aulas |
| dc.subject | Ausubel |
| dc.subject | Biblioteca |
| dc.subject | Biologia |
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| dc.subject | Cidadania |
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| dc.subject | Construcionismo |
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| dc.subject | Cultura |
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| dc.subject | o de Professores |
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| dc.subject | Darcy Ribeiro |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | o |
| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | o Ativa |
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| dc.subject | Geografia |
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| dc.subject | Histó |
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| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | PNE |
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| dc.subject | Seymour Papert |
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| dc.subject | UFRJ |
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| dc.subject | Universidade |
| dc.subject | Universidade Virtual |
