A informática aplicada aos processos educacionais e a autonomia do aluno no novo milênio

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Título: A informática aplicada aos processos educacionais e a autonomia do aluno no novo milênio
Autor(es): Silvio Profirio da Silva
Instituição: Fundação CECIERJ
Tipo: Educação Pública
Data: 06/09/2011
URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/11/35/a-informaacutetica-aplicada-aos-processos-educacionais-e-a-autonomia-do-aluno-no-novo-milecircnio
Código do Recurso: 20073
Descrição: Durante muito tempo, a prática docente foi guiada por uma concepção de ensino tradicional. Com isso, o processo de ensino e de aprendizagem ocorria em função de uma grande quantidade de conceitos e definições que deveriam ser reproduzidos pelos alunos. Nessa ótica, o aluno era concebido como “um sujeito passivo, que recebe as instruções de um professor que supostamente sabe o conteúdo a ser ensinado e, como num passe de mágica, transfere-lhe esse saber” (Xavier, 2007, p. 4). Essa postura esteve presente durante décadas em nossas escolas.

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