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| dc.type | Text |
| dc.title | Celulares em sala de aula |
| dc.description | Um das maiores reclamações dos pais em relação aos filhos na época atual é a de que eles “não desgrudam do celular”. Em sala de aula isso também virou motivo de preocupação. Muitos alunos simplesmente mexem o tempo todo em seus aparelhinhos enquanto os professores esmeram-se em fazer com que entendam a matéria e se interessem pela aula. Sabe-se que os alunos de hoje conseguem fazer várias coisas ao mesmo tempo. Assim, podem alegar que o fato de estarem “curtindo fotos no Face” durante a aula não os impede de entender o conteúdo. Lembro que, quando era estudante, muitas vezes ficava desenhando no caderno ou escrevendo bilhetinhos durante as aulas e quase sempre compreendia o que estava sendo estudado. Não seria algo equivalente ao que os alunos fazem com o celular hoje em dia? |
| dc.creator | Mariana Cruz |
| dc.created | 2013-11-26 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/20652/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/13/45/celulares-em-sala-de-aula |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino e Aprendizagem |
| dc.subject | Aní |
| dc.subject | sio Teixeira |
| dc.subject | Aprendizagem Cooperativa |
| dc.subject | Artes |
| dc.subject | Aulas |
| dc.subject | Ausubel |
| dc.subject | Biblioteca |
| dc.subject | Biologia |
| dc.subject | Capacitaç |
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| dc.subject | o de Professores |
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| dc.subject | Celestin Freinet |
| dc.subject | Cidadania |
| dc.subject | Cidadania |
| dc.subject | Comunicaç |
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| dc.subject | o |
| dc.subject | Comunidades Virtuais |
| dc.subject | Conhecimento |
| dc.subject | Construcionismo |
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| dc.subject | Crí |
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| dc.subject | Cultura |
| dc.subject | Curso de Atualizaç |
| dc.subject | ã |
| dc.subject | o de Professores |
| dc.subject | Cursos |
| dc.subject | Cursos a Distâ |
| dc.subject | ncia |
| dc.subject | Darcy Ribeiro |
| dc.subject | EAD |
| dc.subject | Edgard Morim |
| dc.subject | Educaç |
| dc.subject | ã |
| dc.subject | o |
| dc.subject | Educaç |
| dc.subject | ã |
| dc.subject | o Ativa |
| dc.subject | Educaç |
| dc.subject | ã |
| dc.subject | o Interativa |
| dc.subject | Educaç |
| dc.subject | ã |
| dc.subject | o Pú |
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| dc.subject | Educaç |
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| dc.subject | o Virtual |
| dc.subject | Educador |
| dc.subject | Ensino |
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| dc.subject | Ensino/aprendizagem |
| dc.subject | Escola |
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| dc.subject | Filosofia |
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| dc.subject | o de Professores |
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| dc.subject | o pedagó |
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| dc.subject | Formaç |
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| dc.subject | o Permanente de Professores |
| dc.subject | Fundaç |
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| dc.subject | o Centro de Ciê |
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| dc.subject | o Superior a Distâ |
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| dc.subject | Geografia |
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| dc.subject | ã |
| dc.subject | o |
| dc.subject | Histó |
| dc.subject | ria |
| dc.subject | Informá |
| dc.subject | tica |
| dc.subject | Informá |
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| dc.subject | Interacionismo |
| dc.subject | Lev Vigotski |
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| dc.subject | Maria Montessori |
| dc.subject | Matemá |
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| dc.subject | Paulo Freire |
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| dc.subject | Pierre Levy |
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| dc.subject | PNE |
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| dc.subject | Quí |
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| dc.subject | Rio de Janeiro |
| dc.subject | Seymour Papert |
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| dc.subject | UFRJ |
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| dc.subject | Universidade |
| dc.subject | Universidade Virtual |
