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| dc.type | Text |
| dc.title | Gêneros textuais e ensino de Língua Portuguesa |
| dc.description | O estudo dos gêneros pode ter consequências positivas nas aulas de Português, pois leva em conta seus usos e funções numa situação comunicativa. A resenha desse capítulo tem o objetivo de revelar metodologias de ensino da Língua Portuguesa voltadas a estudantes de licenciatura e para educadores e professores já formados, de modo que assim possam utilizar de maneira mais ampla a didática, de acordo com qualquer área na educação. Qualquer contexto social ou cultural que envolva a leitura ou a escrita é um evento de letramento, o que implica a existência de inúmeros gêneros textuais culturalmente determinados. |
| dc.creator | Francisca Emilli Silva Freire |
| dc.created | 2021-05-11 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21237/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/17/generos-textuais-e-ensino-de-lingua-portuguesa |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | língua portuguesa |
| dc.subject | leitura |
| dc.subject | escrita |
