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| dc.type | Text |
| dc.title | Práticas e recursos aplicados ao ensino remoto de Geografia |
| dc.description | A pandemia do novo coronavírus (covid-19) trouxe necessidades de adaptações nas diversas esferas da sociedade, sobretudo no ano de 2020. Dessa forma, ensino remoto emergencial se tornou uma realidade forçada para muitas instituições de ensino, profissionais e estudantes. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo analisar as ações e as práticas de ensino dos professores de Geografia durante o período de isolamento social em escolas públicas e privadas do município do Rio de Janeiro. |
| dc.creator | Fabrizio da Costa Barros |
| dc.created | 2021-09-14 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21330/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/34/praticas-e-recursos-aplicados-ao-ensino-remoto-de-geografia |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ensino |
| dc.subject | Geografia |
| dc.subject | TIC |
