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| dc.type | Text |
| dc.title | A brincadeira na Educação Infantil sob a ótica docente |
| dc.description | O presente trabalho teve por objetivo a identificação da influência da formação inicial, multisseriação e ano de escolaridade na concepção e implementação da ludicidade na prática docente. Para investigar essa questão, foi aplicado, a um grupo de 14 professores com experiência em turmas de alfabetização e Educação Infantil, um questionário, pelo qual verificaram-se aspectos como a importância da forma de abordagem desse conteúdo na formação inicial desses profissionais. |
| dc.creator | Olívia Sandra de Lima Costa,Anderson Miguel dos Santos da Paz,João Paulo Oliveira da Paz |
| dc.created | 2021-06-29 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/21365/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/24/a-brincadeira-na-educacao-infantil-sob-a-otica-docente |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Ludicidade |
| dc.subject | Formação inicial docente |
| dc.subject | Alfabetização |
| dc.subject | Educação Infantil |
