Utilize este link para referenciar este recurso externamente: https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22118
| dc.type | Text |
| dc.title | O uso de tecnologias assistivas na promoção do desenvolvimento cognitivo de alunos com TEA no ambiente escolar: relato de experiência |
| dc.description | A proposta do estudo foi analisar se houve aprendizagem por meio do uso do recurso de tecnologias assistivas (TA) nos conteúdos de História. Os participantes da pesquisa foram três alunos portadores de TEA, de uma turma do 6º ano da Escola MEB Embaixador Renato de Mendonça, em 2023, na cidade de Pilar, Alagoas. Com base num estudo de caso e numa abordagem qualitativa, aplicamos o referido recurso e observamos se houve compreensão e consequentemente aprendizado dos conteúdos da disciplina pelos alunos. |
| dc.creator | Patricia Maria dos Santos |
| dc.created | 2024-04-02 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22118/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/11/o-uso-de-tecnologias-assistivas-na-promocao-do-desenvolvimento-cognitivo-de-alunos-com-tea-no-ambiente-escolar-relato-de-experiencia |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Transtorno de Espectro de Autismo |
| dc.subject | Tecnologias Assistivas |
| dc.subject | Aprendizagem |
