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| dc.type | Text |
| dc.title | Métodos de ensino da orientação e mobilidade para pessoa com deficiência visual |
| dc.description | Este artigo foi produzido com base em relatos de experiência de professores de Orientação e Mobilidade (OM) do segundo segmento do Ensino Fundamental a respeito das estratégias empregadas durante as aulas de OM. Tem o propósito de elencar mecanismos de ensino que facilitem a autonomia e a locomoção de pessoas com deficiência visual (cegas e com baixa visão) e de pessoas com outra deficiência associada à perda da visão. Além do ensino das técnicas de guia vidente, autoproteções (superior e inferior) e a bengala longa, também é importante que a pessoa com deficiência visual tenha acesso a outras tecnologias assistivas. |
| dc.creator | Lisânia Cardoso Tederixe,Regina Kátia Cerqueira Ribeiro |
| dc.created | 2024-11-12 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22268/metadados |
| dc.source | https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/42/metodos-de-ensino-da-orientacao-e-mobilidade-para-pessoa-com-deficiencia-visual |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Deficiência visual |
| dc.subject | Orientação e mobilidade |
| dc.subject | Tecnologia assistiva |
