Informações

• Título: Educação a Distância Acessível e Interdisciplinar – Curso de Pedagogia Bilíngue do INES como Política Linguística e Educacional
• Autor(es): Osilene da Cruz e Rosana Maria do Prado Luz Meireles
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: EaD em Foco
• Data: 10/07/2025
• URL: http://dx.doi.org/10.18264/eadf.v15i2.2600
• Código do Recurso: 22796
• Descrição: Considerando os desafios de alunos surdos em termos de escolarização ao longo de sua trajetória acadêmica, este artigo apresenta o curso de Pedagogia Bilíngue desenvolvido na modalidade de Educação a Distância pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos. Trata-se de uma pesquisa descritiva e documental, por descrever a estrutura de um curso bilíngue, baseado no par linguístico Libras e Português escrito, com foco na formação de professores e pedagogos surdos e ouvintes para atuarem na alfabetização e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Evidencia-se a importância do Plano Viver sem Limites, implementado em 2011 como proposta para atender pessoas com deficiência em vários aspectos (saúde, trabalho, educação...). O curso conta com um Ambiente Virtual de Aprendizagem customizado para atender adequadamente alunos surdos e ouvintes, com foco na formação bilíngue ? Libras e Português. Resultados apontam para a elaboração de materiais didáticos adequados ao público-alvo do curso, sobretudo os graduandos surdos, e para a presença de profissionais bilíngues desde o planejamento até a oferta das disciplinas do curso.