Informações

• Título: Proposta de sequência didática com apoio de tecnologias digitais para desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita no 4º ano do Ensino Fundamental
• Autor(es): Vanessa Lanes dos Anjos,Marcos Antonio Silva,Jorge Eduardo Mansur Serzedello
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 23/07/2025
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/27/proposta-de-sequencia-didatica-com-apoio-de-tecnologias-digitais-para-desenvolvimento-de-habilidades-de-leitura-e-escrita-no-4-ano-do-ensino-fundamental
• Código do Recurso: 22809
• Descrição:

  Este artigo é um recorte da dissertação Habilidades de leitura e escrita do 4º ano do Ensino Fundamental com apoio de tecnologias educacionais, do programa de pós-graduação stricto sensu da UniCarioca. O trabalho apresenta uma proposta de sequência didática (SD) que será aplicada ao longo da pesquisa, uma SD voltada para o favorecimento da leitura e da escrita por meio do gênero textual tirinhas, com apoio de tecnologias digitais nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a fim de enfrentar as dificuldades que muitas escolas enfrentam para proporcionar educação de qualidade para todos.